Comment encourager les arts dans le programme scolaire

Avantages pour les étudiants:

• Acquisition de connaissances culturelles, historiques et souvent géographiques.
• Exposition à une variété d’arts de la scène qu’ils n’auraient autrement pas connus.
• Sentiment de fierté vis à vis du soutien de l’école et des parents pour une instruction périscolaire.
• Variété et divertissement pour complémenter les programmes scolaires.
• Affinité et appréciation des arts dès le plus jeune âge.
• Réduction du temps passé hors de la salle de classe.

Avantages pour les écoles:

• Mise en valeur du curriculum; réintégration des arts dans les programmes.
• Complément aux sorties scolaires.
• Réduction du temps passé hors de la salle de classe et des dépenses.
• Réduction du risque associé au transport des élèves en autobus.
• Changement de la routine des programmes.
• Création d’une bonne image de l’école.

Avantages pour les parents:

• Économie pour les parents n’ayant pas à payer pour des sorties scolaires plus chères.
• Sentiment de satisfaction puisque les enfants sont exposés à divers événements culturels.
• Assurance que l’école est engagée à fournir des occasions variées d’apprentissage.
• Soulagement que les enfants puissent répondre aux attentes du curriculum scolaire tout en s’amusant.

Comment les parents peuvent ils aider à introduire les arts dans le programme scolaire?

1. Vérifier avec la direction la nature de la programmation artistique déjà prévu.
2. Présentez au conseil d’école l’idée de combler les lacunes avec des spectacles Prologue.
3. Si nécessaire, sonder l’opinion des parents dans le bulletin de l’école ou lors d’une réunion spéciale.
4. Choisir un membre du conseil d’école pour servir de coordinateur artistique.
5. Informer les parents et le personnel au sujet du programme artistique et leur expliquer les avantages pour les élèves, l’école et les parents.
6. Constituer un fonds que le conseil d’école peut allouer au programme artistique.
7. Sélectioner les dates de spectacle de connivence avec la direction.
8. Appeler Prologue pour vérifier les disponibilités.

Comment accueillir un spectacle

Le processus de planification commence à la fin de l’année scolaire de façon à ce que, dès le début de la nouvelle année, tous les événements artistiques soient réservés et les arrangements nécessaires soient en place pour les premiers spectacles.

Étape 1

Étudier la brochure de Prologue.

Étape 2

Obtenir l’accord du directeur ou de la directrice sur les dates potentielles.

Étape 3

Contacter Prologue pour les réservations.

Étape 4

Finaliser le financement du programme artistique lors de la première réunion du personnel enseignant en septembre.

Étape 5

Distribuer une lettre aux parents.

Étape 6

Suivi du retour des formulaires et de la contribution monétaire des parents par le coordinateur artistique.

Étape 7

Le coordinateur artistique sert d’intermédiaire entre l’école et Prologue avant, pendant et après l’événement artistique.

Lisez attentivement les besoins techniques du spectacle et confirmez tous les détails au sujet de la capacité maximum recommandée pour l’auditoire et du niveau scolaire approprié, de l’espace nécessaire, de l’aide que peuvent fournir les élèves, etc.

Le nombre maximum de spectateurs doit être respecté - Veuillez parler au personnel des ventes si vous avez besoin d’arrangements spéciaux.

Servez-vous du guide pédagogique pour préparer à l’avance le personnel et les élèves au spectacle. Cela donne l’occasion aux élèves d’apprendre les chansons qu’ils entendront pendant le spectacle ou d’en savoir un peu plus sur l’histoire qui leur sera racontée.

Mettez une annonce sur le panneau d’affichage dans la salle du personnel et dans le bulletin de l’école. Il s’agit d’un événement spécial qu’il faut célébrer!

Assurez-vous que quelqu’un soit présent pour accueillir les artistes à leur arrivée à l’école. Prenez le temps de discuter avec le régisseur ou les artistes, dès leur arrivée, au sujet du nombre et du niveau scolaire des spectateurs, de la façon de les asseoir et de tout besoin spécial.

Désignez un membre du personnel ou un élève pour présenter le spectacle et pour remercier les artistes quand il est terminé. N’oubliez pas de nous retourner votre fiche d’évaluation.

BON SPECTACLE!